Los niños del Campo

Condición de vida
Para comenzar, hay menos gentes que viven en el campo. La educación de los hijos en una población, en un solar pequeño o en un piso de una casa de vecindad, presupone la carencia de la libertad de que gozan los niños del campo. Las energías reprimidas tienen que tener su escape: las entretenciones del niño de la ciudad bien pueden resultar enojosas porque es posible que sus vueltas y revueltas atenten contra la tranquilidad y la pertenencia de los vecinos más inmediatos. Los chicos de la ciudad ni siquiera pueden cantar, silbar o gritar como sus primos de tierra adentro. En un piso, tendrán que ponerse las pantuflas apenas llegan a casa para que su holgorio no moleste a la familia de abajo.

Desarrollo del niño

Desarrollo y actividades intelectuales

El niño cuya edad está entre los 9 y 10 años llega a comprender los detalles elementales de la multiplicación y la división. 

Se empiezan a notar los contrastes entre los niños y las niñas en cuanto al tipo de lectura. Los niños más despejados comienzan a servirse de los ficheros del catálogo de la biblioteca pública y a leer obras enteras. Principian a hacerse de amigos fuera de la inmediata vecindad. Va decayendo su interés en lo fantástico y en las cosas de artificio. 

Los humoristas, los noticiarios y los programas dramáticos radiodifundidos gustan más y más por lo general; a los muchachos Ies entusiasma más lo violento de la acción que a las muchachas. Aumenta la curiosidad de saber cómo se hacen las cosas, cómo se producen, etc. 

Si ha brotado ya la inclinación por un campo definido, la ciencia, la naturaleza o la mecánica, es posible que queden arrinconadas otras formas de entretenimiento.

Niño 11 años

El desarrollo y las actividades intelectuales de los niños de 10 a 11 años son los siguientes: Aumenta la capacidad para prevenir las cosas. Es de importancia, particularmente entre los muchachos, la facultad para reunir detalles de hecho. Comprende el uso de los números más allá de 100. Empieza a entender el uso de las fracciones simples. Apto para el planteamiento de problemas, para ver los diversos aspectos de un asunto. Manifiesta interés en las ideas de los demás. Le gusta establecer reglamentos y estatutos de clubs. Sus disposiciones para pensar y razonar, ya en constante aumento, hacen todavía más placentera que nunca la fecunda compañía de los padres.

niños desarrollo

En los niños de 7 u 8 años hay una diferencia entre lo que es capaz de hacer con lo que él quiere hacer. En matemática podría manejar perfectamente los múltiplos de 1, 2 , 5 y 10, pero este tipo de saberes puede no interesarles demasiado. También es el momento de aprender y entender como funcionan la suma y la resta. Tiene la posibilidad de saber la fecha en que vive, si se lo incentiva a ello. Mejora mucho su habilidad de comunicación y de combinarla con la memoria, puede dar mensajes, hacer compras y encargarse de algunas cosas. Puede discutir sobre lo que le han solicitado hacer. Surgen las curiosidades con respecto a la reproducción sexual, de dónde vienen los nenes será una de las preguntas casi segura. Lo mejor es darle información certera, puede no ser completa pero no es bueno mentir a esta edad.