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jueves, 13 de agosto de 2015

La enseñanza de los niños a orinar


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En cuanto a dejar los pañales para hacer pis, muchachos, psicológicamente tienen más dificultades que las niñas, pasando este hecho más tarde que las niñas. El pis get sin estar en pañales viene después también por los chicos de la vejiga se desarrolla más tarde que las niñas. Además, siempre es más difícil debido a que el "equipo" de un niño es más complicado, ya que puede hacer pis en diferentes direcciones, tomando más tiempo hasta que se acostumbre. Además, los chicos tienen la vieja opción de ser capaz de orinar en la olla o orinar de pie. Usted tendrá que decidir cómo prefiere enseñarlo.

Orinar de pie

Si decide entrenar hasta que, a continuación, poner un poco de cereal de colores o elementos biodegradables boiem en el agua del inodoro tenerlo dónde apuntar. Esto traerá una nueva diversión en el momento de orinar. Esta vez tendrá que estar al lado de su hijo para evitar momentos como: si decide regresar al orinar - Ya es hacer el tiempo ... A diferencia de las niñas, los niños se divierten más pis, porque piensan que su aspecto divertido "fuente" cuando lo hacen.

Enseñe limpia


Ellos todavía no pueden quitarse de encima el exceso de orina, este exceso suele ir donde a mano, por lo general hasta el borde de la taza del baño. Qué hacer? Usted tendrá que hacer lo que hacemos para las chicas: enseñamos limpie el exceso con papel higiénico, la suya y donde sucia.

Enseñar buenos modales a su hijo desde una edad temprana y la formación para dejar los pañales y comenzar a orinar en el bote puede comenzar con:

    Levante la tapa del inodoro y el asiento antes de orinar (estar al lado de ella y asegurarse de que es hacia arriba para evitar que se caiga y el poder para hacerle daño);
    Orinar en el inodoro o en la olla;
    Desactive la propia orina restante y donde pueda caer;
    Volver a bajar la tapa del inodoro;
    Descargue el inodoro
    Lavarse las manos.

Enseñe a su hijo a una edad temprana de este tipo de comportamiento, creo que nunca lo olvidaría. Con este tipo de enseñanza es sólo para crear un hombre con buenos modales, bien educados que saben decir gracias y por favor.

sábado, 8 de febrero de 2014

Cuando el bebé pasa a ser independiente


Hay una independencia para salir de la casa , pero cuando se da cuenta de que puede tomar decisiones

Una vez que te das cuenta de que su bebé pueda llevar los pantalones solo, abrir la puerta, o comer , seguro que va a insistir para hacer todo sin su ayuda. Y no siempre, los intentos tengan éxito , lo que puede provocar la frustración de su hijo y retrasar sus horarios. Es probable que su bebé va a resistir a cualquier oferta de ayuda .

Hay que tener en cuenta que , como cualquier aprendizaje, la práctica hace al maestro. Obtén más tiempo y deje que su niño a aprender paciencia. Trate de darle consejos en lugar de hacerlo por él. Al insistir en la elección de su propia ropa , no ser tan rígido en combinaciones locas , pero que quede claro que un traje de fiesta no debe ser utilizado para jugar en el parque, por ejemplo. Ayúdale a tener éxito fáciles ropa de compra de llevar. Elija , por ejemplo , por el elástico de la cintura en lugar de botones o cremalleras . Los zapatos , trate de Velcro en lugar de cordones.

Mientras ayuda a su niño a valerse por sí mismo , recuerde que estos pasos pequeños y lentos sirven para desarrollar su autoestima . Él aprenderá que el trabajo duro es gratificante y se necesitan varios intentos , pero el éxito viene . Deje que el niño tome sus propias decisiones , ya sea en la ropa o comer el desayuno aumenta la capacidad de decisión.

Pero no se preocupe si su hijo va de acuerdo a la marea y sin embargo demuestra una fuerte personalidad. Los niños tienen diferentes temperamentos y esto debe ser respetado . Incluso si lo hace jugar, dar opciones y posibilidades para que tome sus propias decisiones y elogiar a sus decisiones . La alabanza también cuando el niño muestra iniciativa. Esto le ayudará a convertirse en un adulto más seguro.

jueves, 13 de junio de 2013

Numerología para el desarrollo infantil


Para ayudar en el desarrollo intelectual y emocional de los niños, las madres no escatimar esfuerzos. Además de los materiales de enseñanza, libros, apoyo psicológico y la presencia constante, también hay aquellos que apuestan por la numerología como una herramienta que puede ayudar a los niños a aprender a reconocer sus talentos y capacidades, sus retos y dificultades para conducir para que se ajuste mejor a la entorno en el que viven.

"Esta es la numerología pitagórica. A través de ella, a sabiendas de las influencias que gobiernan y afectan a un niño, puede ayudar en su desarrollo con una mayor precisión. Esto se debe a que el adulto puede entender las razones por las que el niño lleva situaciones de cierta manera ", dijo Suely de Souza, un ingeniero civil, profesor de matemáticas y numerólogo.

Ella dice que, como tenía ume tutoría, aplicado este conocimiento para ayudar a varios alumnos a través del análisis numerológico. "Un ser con la lección de vida 4, por ejemplo humano, tiene dificultad para organizar. Desde el momento de tomar esta conciencia y se esfuerza por trabajar tan duro, seguro que su rendimiento mejora en gran medida ".

Bueno, y cómo los padres pueden utilizar esta herramienta para el beneficio de los niños? Según Suely a través de un completo análisis de la numerología.

Si usted cree en la numerología, muy bien. Si usted no cree, dice Suely, hacer la numerología de su hijo o incluso su curiosidad: es interesante y no tiene contraindicaciones!

Véase la equivalencia de números y letras:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z

Suponiendo que el nombre del acta de nacimiento del niño es: Jorge Luiz Pedroso

J y L r g u i z d e P r la s

1 3 5 7 6 9 8 7 3 9 9 6 1 5 4 6

28 + 23 + 38 = 89 + 8 = 9 = 17 = 7 + 1 = 8

Así que Jorge Luiz Pedroso es un hijo del destino 8

Ahora mira a las características correspondientes a cada destino:

sábado, 4 de mayo de 2013

Orientación del niño para un desarrollo saludable


Las madres de los niños que ya han entrado en la etapa de "por qué" es posible que haya oído hablar de los niños a través de preguntas indiscretas relacionadas con la sexualidad. Lo que es muy natural, ya que es durante la infancia que los pequeños comienzan a descubrir sus cuerpos. Sexual infantil, tema aún tabú por muchas personas, es parte del desarrollo saludable de los niños y merece mucha atención por parte de los padres.

Echa un vistazo a los siguientes exámenes de niño y adulto de comportamiento psicóloga Paula Carvalho persona sobre este tema y hacer sus preguntas.

"El tema de la" sexualidad "es en sí mismo un tabú en nuestra sociedad. A sólo 50 años, es que somos capaces de hablar de ello con un poco más de facilidad. Esto se debió principalmente al control de la mujer sobre su sexualidad con el uso de las píldoras anticonceptivas que le permitían decidir sobre tener hijos o no.

Según el IBGE, la tasa de fecundidad en 1970 fue de 6,16 hijos por familia, mientras que en 2010 el número de niños aumentó a 1,86. Se cree que esta nueva planificación de la familia está estrechamente relacionada con esta visión de la sexualidad femenina.

Ahora Will es posible hablar de la sexualidad infantil?

Usted puede preguntarse en este punto: "Pero los niños tienen sexualidad? Siente el placer? "Y podemos responder naturalmente que sí. Sin embargo, una sexualidad diferente a un adulto que ya tiene relaciones sexuales o tener relaciones sexuales.

El desarrollo se enfrenta el desarrollo del cuerpo sexual infantil, baby social y psicológica y comienza con el nacimiento, sino que se desarrolla durante toda la vida. En esta primera etapa, que dura hasta los 3 años de edad, es la búsqueda del placer, y es sabroso como comer, dormir y jugar.

A partir de 4 años hasta los 7 años de edad, llamada "fase de los porqués", los niños quieren descubrir su propio cuerpo y, a veces el cuerpo de amigos. Esto es muy natural, ya que comienzan a identificar las diferencias de un cuerpo de niño y niña.

En esta etapa también suelen jugar los comportamientos que observan en el hogar y en la escuela o ven en la televisión y escuchan las conversaciones de los adultos. Los padres así que ten cuidado cuando se habla y que los niños asistan. Por lo tanto, la orientación sexual es crucial para los niños no se reproducen o no anticipar momentos que no son relevantes para su edad. Recuerde que el niño está en desarrollo y esto requiere atención.

De acuerdo con el Estatuto del Niño y del Adolescente, la orientación sexual es un derecho del niño. En el Currículo Nacional también está asegurada con la orientación sexual de los niños, se entiende que, además de la familia, la escuela también es responsable del desarrollo del niño.

Por lo tanto, si empezamos a hablar de la sexualidad desde la infancia, dar la información correcta, animando al niño a tener conocimiento de uno mismo, a desarrollar el respeto por ti, por tu cuerpo y otros.

Los estudios demuestran que los niños que son de tipo sexual, comienzan su vida sexual más tarde y protegen más. Con la orientación apropiada, estamos contribuyendo a una sociedad con menos ciudadanos ETS más consciente, saludable y feliz ".

domingo, 21 de noviembre de 2010

Desarrollo del niño

Desarrollo niño

Desarrollo y actividades intelectuales

El niño cuya edad está entre los 9 y 10 años llega a comprender los detalles elementales de la multiplicación y la división. 

Se empiezan a notar los contrastes entre los niños y las niñas en cuanto al tipo de lectura. Los niños más despejados comienzan a servirse de los ficheros del catálogo de la biblioteca pública y a leer obras enteras. Principian a hacerse de amigos fuera de la inmediata vecindad. Va decayendo su interés en lo fantástico y en las cosas de artificio. 

Los humoristas, los noticiarios y los programas dramáticos radiodifundidos gustan más y más por lo general; a los muchachos Ies entusiasma más lo violento de la acción que a las muchachas. Aumenta la curiosidad de saber cómo se hacen las cosas, cómo se producen, etc. 

Si ha brotado ya la inclinación por un campo definido, la ciencia, la naturaleza o la mecánica, es posible que queden arrinconadas otras formas de entretenimiento.

miércoles, 27 de enero de 2010

Pequeños niños


Las respuestas de un niño a sus padres exigentes incluyen:

Una actitud irrespetuosa
Estallidos de cólera
obstinación
Lenguaje infantil
Conducta sexual provocativa
Falta de cooperatividad
Pérdida de la iniciativa
Frecuentes dolores de cabeza.

Si su hijo presenta algunos de estos síntomas, pregúntense si no serán ustedes quienes los están causando.

lunes, 24 de agosto de 2009

niños desarrollo

niños desarrollo
En los niños de 7 u 8 años hay una diferencia entre lo que es capaz de hacer con lo que él quiere hacer. En matemática podría manejar perfectamente los múltiplos de 1, 2 , 5 y 10, pero este tipo de saberes puede no interesarles demasiado. También es el momento de aprender y entender como funcionan la suma y la resta. Tiene la posibilidad de saber la fecha en que vive, si se lo incentiva a ello. Mejora mucho su habilidad de comunicación y de combinarla con la memoria, puede dar mensajes, hacer compras y encargarse de algunas cosas. Puede discutir sobre lo que le han solicitado hacer. Surgen las curiosidades con respecto a la reproducción sexual, de dónde vienen los nenes será una de las preguntas casi segura. Lo mejor es darle información certera, puede no ser completa pero no es bueno mentir a esta edad.

miércoles, 19 de agosto de 2009

niños educacion fisica

niños educacion fisica
Cuando los niños son capaces de utilizar con control sus facultades corporales, gracias a la cantidad de energía que posee, es capaz de dedicarse al aprendizaje de habilidades y toda suerte de destrezas en que antes no había alcanzado plena perfección. Las niñas de seis años, aproximadamente, pasan largos ratos jugando a la cocina o simplemente cantando con sus amiguitas, juegos además que requerirán ajustes musculares precisos. El ritmo complejo de saltar a la cuerda, las complicadas maniobras en la bicicleta o en los patines de ruedas presuponen un dominio de las facultades corporales que no se posee a los cuatro o cinco años. Es el momento de desarrollar músculos que no se logran ejercitar con ejercicios bruscos.